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摘要:
好之者不如乐之者,只有让学生能在课堂中感受到乐趣,才能够更好的投入到课堂中,参与课堂教学过程,达到素质教育的理想境界。在教学实践中,教师一定要深化自身的认知,意识到趣味引导的重要性,以此来满足学生的知识需求,为教学活动的顺利开展提供保障。
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科学实践活动
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篇名 浅析农村小学科学教学中的趣味性教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 科学教学 趣味性 知识需求
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0142-0142
页数 1页 分类号 C
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科学教学
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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