利用现代信息交流平台,解决农村留守儿童教育难题

• 作者: 周发
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 教育问题 对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

城镇化的发展改变了农村的现状,大量的青壮年涌入城市,而他们的子女却留在了农村,成为留守儿童。这是一个庞大而特殊的群体。据最近一次人口普查,中国的留守儿童数量已超过了六千万,占到农村儿童数量的近四成,而且这个数字在按照每十年1.5倍的速度增长。他们的爸爸妈妈都在外地打工,爷爷奶奶就成了他们的主要监护人。由于同祖辈年龄的差距和父母情感的疏远,造成了留守儿童的教育出现了很大困难,这一群体也渐渐成为“弱势群体”“问题群体”。学校作为教育工作的主阵地,要想提高教学质量,使学校的整体教学水平有大幅提升,就必须去处理好这些孩子的教育问题。