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摘要:
目的 探究高职护理专业学生心肺复苏(CPR)考核中存在的问题及原因,为改进教学提供依据,进而提高学生心肺复苏操作能力.方法 根据《2015年心肺复苏和心血管急救指南更新》和2017年河南省卫生职业院校护理技能竞赛(高职组)单人徒手心肺复苏操作程序和评分标准,对91名三年制高职大专护理专业学生进行集中培训,通过比赛形式进行考核,并统计考核成绩、合格率及存在的问题.结果 91名学生中,有72人考核合格,合格率为79.1%;他们在操作中存在的主要问题为按压幅度错误(71.42%)、按压方法错误(69.23%)、吹气方法和量错误(67.03%)、按压部位错误(49.45%).结论 学校应运用混合型教学模式,在注重理论知识传授的同时,培养学生心理素质、急救意识、人文关怀能力.
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文献信息
篇名 高职护生在心肺复苏考核中存在问题及对策
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 心肺复苏 高职 护生
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G424.74
字数 4004字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云霞 14 4 1.0 2.0
2 陈超 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心肺复苏
高职
护生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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