UBD基于理解的教学设计在初中物理教学中的应用

• 作者: 杨宇辰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: UBD 教学设计 初中物理 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 346
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

初中物理是帮助学生了解日常物理常识,进一步培养学生的科学素养的学科.学生可以通过对物理学科的学习来提升自己的探究科学的能力,来了解科学的大致内容.在物理教学过程中,进行关于UBD的教学设计,使得学生可以进行"意义学习",达到理解为先的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宇辰		6	0	0.0	0.0