思维指导,图像辅助——运用思维导图辅助初中英语写作教学的应用研究

• 作者: 姚晨烨
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语写作教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

思维导图的动态形状和形式能有效促进学生的大脑运转。将思维导图应用到教学实践中,能有效激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。在英语写作的教学过程中,教师可以运用思维导图来提高学生的写作水平以及谋篇布局的能力,让学生的英语写作变得更加具有逻辑性,为挖掘和激发学生的写作兴趣奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晨烨		1	0	0.0	0.0