高中化学教学中融合STS教育的策略研究

• 作者: 邵微淋
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中化学 教学 STS教育 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中时期的化学知识相对较为抽象,部分学生在掌握了化学的知识后,难以将这些化学的理念应用到实际的情境中,而融合了 STS 教育教育模式,更加深层次的揭示化学的应用有效性,将化学与实际生活、社会技术融合起来,有助于学生产生实际的化学问题联想, 有助于培养具有化学应用素质的学生,当前的素质教育中,正提倡这种学以致用的教学形式,教师可秉持素质教育的要求,围绕 STS 教育 衔接化学教材知识与实际的社会应用,让教育教学具有实质性效果。

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1	邵微淋		2	0	0.0	0.0