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摘要:
初中英语课程的主要内容在于掌握以单词、语法和句型为主的语言基础知识,并学会与学段水平相适的基本运用。而在传统教学方式下,单纯枯燥的死记硬背与练习不仅极大挫伤了学生学习积极性,而且此种非学生自主性的外在驱动亦不会达到良好的教学效果。而在坚持此学段语言基础知识学习任务的同时.
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文献信息
篇名 初中英语有效学习方法策略探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 自主性 学段 基础知识 学生 语言 教学方式
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白学刚 1 0 0.0 0.0
2 葛红英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自主性
学段
基础知识
学生
语言
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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