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摘要:
职业院校班主任管理需要善用语言艺术,利用沟通了解学生,引导学生改正缺点,从而提高教学效果。基于此,文章从积极倾听学生的想法、营造轻松愉悦的氛围、注意批评语言的管理、增加鼓励赞赏的语言四个方面研究了班主任的语言艺术,以期通过善用语言艺术优化班主任管理工作效果。
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浅谈职业院校班主任的管理艺术
职业院校
班主任
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文献信息
篇名 职业院校班主任工作的语言艺术
来源期刊 年轻人 学科
关键词 职业院校 班主任工作 语言艺术
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.22.081
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
班主任工作
语言艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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