提升幼儿园教师职业幸福感路径研究

• 作者: 王谋
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿园教师 职业幸福感 影响因素
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.22.084

摘要

幼儿园时期的教育是儿童未来发展的基础，这一阶段的教育工作的质量直接影响着儿童未来学习能力和身心健康的发展。参与学前阶段教育工作的教师，其职业幸福感直接关系到幼儿园教育工作和管理工作的质量。通过对实际职业状况调查分析发现，虽然很多家长都很重视孩童的学前教育，但是却并没有意识到幼儿园教师的重要性，这也影响了幼儿园教师的职业幸福感。文章从幼教职业实际状况出发，分析职业幸福感对幼教行业的意义和影响，并根据自身从业经验和实际状况对有助于提升职业幸福感的途径进行了研究。