浅析高职会计专业生态课堂现状与策略

• 作者: 张蕊
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 会计 生态课堂 融合
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 143,145
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

生态课堂教学运用生态学理论为指导,将平等包容、轻松愉悦的课堂形态与既定的教学目标有机衔接,使师生在和谐健康的氛围中完成"教"与"学"的融合.本文以探究会计专业课堂存在的常见失衡现象及原因为突破口,并从变"管理者"为"促进者"、变"讲解者"为"引导者"、变"考核者"为"观察者"三个方面分析了会计生态课堂的优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕊		3	0	0.0	0.0