新疆少数民族学前国语教育现状及困境研究

• 作者: 马军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 少数民族 家庭 环境 学前儿童 国语学习
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

社会发展的需要,民族发展的需要,以及我国的语言政策、民族政策和少数民族学习汉语的优良传统,使得汉语学习在少数民族中已成为一种群体行为、社会行为.新疆少数民族学前双语教育起步较晚,尤其是家庭、社会对少数民族幼儿语言学习的影响的研究就更少了.本文以新疆少数民族幼儿学习国语为个案,初步分析家庭语言环境和社会语言环境对少数民族学前儿童国语学习的影响,国语学习的环境较差,在边远地区,有许多少数民族教师本人国语水平不高,教出的幼儿国语发音不标准.从三个相关方面:(1)国家方面(2)幼儿园方面(3)家园合作方面建议改善幼儿园学习汉语的策略.