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摘要:
有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。作为一名小学教师,多年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验,使我深刻认识到,要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中,这种凝聚力,既有母亲般的挚爱,又有榜样的影响,还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑灵魂,也就能为建设好班集体提供有利条件。
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文献信息
篇名 浅谈如何当好小学班主任
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 班主任工作 小学教师 凝聚力 吸引力 感召力 向心力 班集体 学生
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G451.6
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1 关静静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
小学教师
凝聚力
吸引力
感召力
向心力
班集体
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
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