个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用

• 作者: 杨庆
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 糖尿病 个体化全程健康教育模式 护理
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 字数: 1489字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究个体全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用.方法:选取2017年10月～2018年10月在我院治疗的70例糖尿病患者,采用随机数字法将所有患者分为两组,分别为观察组和对照组,每组35例.两组的常规治疗及护理基本相同,给予观察组个体化全程健康教育,对照组不做任何特殊护理干预.结果:半年后,两组相比较,观察组的血糖控制情况及对病情的知晓率明显比对照组好(P<0.05).结论:个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中有明显的积极意义,可显著提高患者的血糖控制效果以及患者对疾病的知晓率,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆	四川省精神卫生中心绵阳市第三人民医院内分泌科	1	0	0.0	0.0