浅谈初中物理多样化的教学方略

• 作者: 余晓兰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 多样化教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 288-289
• 页数: 2页
• 字数: 3548字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门实验和理论相结合的学科,很多知识不能单纯的依靠教师的理论讲授,需要用实验来进行验证,实验增加了理论知识的可信度,而理论是复杂实验过程的高度总结,实验和理论相结合的特性,为物理教学的开展提供了更多样化的教学手段.但是传统教学当中,由于种种因素的影响,导致了教师教学模式比较单一,这阻碍了学生的进步和发展.本文将以初中物理为例,浅谈如何开展多样化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓兰		4	0	0.0	0.0