如何提高少数民族地区高中英语教学质量

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 少数民族地区 高中英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课改的实施和推进加深,我国已经进入一个全新的发展阶段,在此阶段中,我国的教育工作从传统的知识教育慢慢的向着素质教育转变,以提高学生的综合素质为目标实施全面的教育创新,高中是学生重要的教学阶段之一,对于学生来说有着承上启下的作用,同时英语教学有着重要的意义,其实学生在日后的工作和学习中重要的交流工具之一,但是在目前我国云南少数民族地区,由于受到当地民族语言和文化的差异,使得在实际的教学活动中存在一定的问题,对于英语教学的提高起到一定的阻碍作用,所以教师在目前的教学活动中,应加强对于英语教学的创新,突破语言特点、民族文化、生活环境的影响,激励和帮助学生进行英语学习,以此全面提高英语教学的水平.

作者信息

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1	刘军		2	0	0.0	0.0