培育生活智慧 养成公共礼仪——以《我们小点儿声》为例

• 作者: 方峥嵘(点评) 邵丹丹(执教)
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育主题 生活智慧 公共礼仪 公共场所 公共文明 个人素养 生活情境 礼仪习惯
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

《我们小点儿声》是统编《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的第四课,围绕本册"共有共享"的教育主题,通过创设校园内、外公共场所的生活情境,引导儿童懂得在公共场所应关心他人感受,不大声喧哗、使用合适的音量是良好个人素养、公共礼仪的表现,帮助儿童养成良好的公共文明礼仪习惯。