技巧策略思维 ——高 中数学解题的三重境界

• 作者: 杨书峰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学 教学效率 技巧 策略 思维
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段,数学学科作为一门主课,对学生的高中学习有着重要的意义,而其中教师的教学方法对于学生数学能力的培养起着至关重要的作用.在高中数学教学中,教师让学生掌握高中数学解题的三境界——技巧、策略、思维,能使学生更好地掌握和理解数学知识,有效提升高中数学教学质量和学生的学习效率.所以本文就从这个角度出发,分析了高中数学解题教学三境界的含义,并探讨了高中数学解题方法应用的策略,希望能有效提升高中数学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨书峰		1	0	0.0	0.0