作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会不断发展,当前教育行业也在不断进步,特别是在小学数学课堂教育中,传统的教育方式仅是简单地培养学生的知识技能已经不能满足学生对知识的需求.因此,需要教师制定更高的教学目标对学生进行课堂教学,保证学生对课堂知识的需求度.
推荐文章
情景式教学法在小学数学课堂中的运用
小学数学
情景式教学
运用
提问教学法在小学数学课堂教学中的应用
提问法
小学数学
课堂教学
情境教学法在小学数学课堂教学应用研究
情境教学法
小学数学
应用策略
情境教学法在小学数学课堂教学应用研究
情境教学法
小学数学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "三助式"教学法在小学数学课堂上的应用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 "三助式"教学法 小学数学 应用
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 2744字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"三助式"教学法
小学数学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导