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摘要:
在小学体育武术教学过程中,攻防互动因为具有趣味性和实用性的特点,深受学生喜欢,已经成为武术教学的主要手段.本文简单介绍了具象思维的概念,重点阐述了其在武术攻防互动教学中的运用,从教学思路、内容和方法分析,进而为小学武术教学提供新的思路和方法.
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文献信息
篇名 具象思维在小学武术攻防互动教学中的应用
来源期刊 拳击与格斗 学科 体育
关键词 具象思维 小学武术 攻防互动教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G852
字数 1901字 语种 中文
DOI
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1 王胜龙 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
具象思维
小学武术
攻防互动教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
拳击与格斗
半月刊
1002-7475
22-1011/G8
大16开
长春市卫星路5746号
12-118
1987
chi
出版文献量(篇)
10273
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33
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