浅析中职英语词汇学习策略研究

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 词汇学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: G712|H313
• 字数: 1611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.172

摘要

随着新课改的推行,中职英语词汇学习策略的有效方法受到广泛关注.学生通过教师的有效引导扩充词汇量,有效理解英文文章大意成为教学过程的重点环节.因此,通过施行情境创设、自主认知、联想推理词汇意义等全新教学手段有助于更新教学立意,增强学生对英语单词的记忆和运用其进行口语交际的能力,进而彰显中职英语课堂的时代性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		14	16	3.0	4.0