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摘要:
音乐听觉训练是学习音乐的基础,通过作品进行音乐听觉训练,可以更直观的让学生识别音乐要素,加强听觉训练中音乐乐感的培养。现从音乐教学改革的角度,分析实践作品在音乐听觉训练教学中的运用,力求提高学生的听觉分析能力,改善教学效果。
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视唱练耳教学
“内心音乐听觉”
策略
论小学低龄段内心音乐听觉中节奏感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
节奏感
音高感
旋律感
经典音乐作品在小学音乐课中的运用
经典音乐
课堂
教学
小学
论小学低龄段内心音乐听觉中音高感和旋律感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
音高感
旋律感
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐听觉训练中运用音乐作品的教学改革
来源期刊 中国农村教育 学科 文学
关键词 听觉训练
年,卷(期) zgncjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 J60-4
字数 语种
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1 侯平平 渤海大学艺术与传媒学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听觉训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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14473
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