在数学教学中如何促进学生有效探究

• 作者: 宋晓光
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 动力 助力 核力
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 171,176
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3066字
• 语种: 中文

摘要

在教师指导下的探究活动,学生不仅能获取数学知识,达到对知识的深层理解,而且在探究过程中能学会研究问题的方法,培养敢于探索、勇于创新的精神.数学教学中,为促进学生有效探究,教师不妨做到:创设情境激发兴趣,给学生探究动力;适时"点化"必要指导,给学生探究助力;动手实践发现创造,掌握探究核力.