新中国语文教育70年

• 作者: 顾之川
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育研究 分科教学 中国语文教育 总结经验教训 工具论 指导思想 初创期 研究成果
• 年，卷（期）: gdxxwkxswz_2019,（6）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文将新中国成立70年来的语文教育研究分为初创期(1949—1977年)、改革期(1978—2011年)、复兴期(2012—2019年)三个时期,分别追溯其时代背景,记述相关语文人物与事件,梳理具有代表性的研究成果,归纳总结经验教训。初创期,语文学习成为全党政治任务,汉语、文学分科教学,工具论成为指导思想,“文革”使语文教育遭受严重破坏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾之川	浙江师范大学人文学院	33	36	2.0	6.0