作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
构建以培养学生创造性维与创新能力为核心的高中数学课堂教学模式,是实现当前基础教育改革的一项重大任务.教师要从多种角度出发,通过培养学生的创新能力来提高他们的数学学习能力.文章从"联系实际"是培养学生创新能力的基础、"拓展深化"是培养学生创新能力的关键、"积极探索"是培养学生创新能力的法宝、"立意创新"是培养学生创新能力的归宿四方面,对重视高中数学教学培养学生创新能力进行探讨.
推荐文章
高中数学教学中学生创新能力的培养
高中数学
创新能力
教学
高中数学教学中学生创新能力的培养
高中数学
创新能力
小组合作
高中数学教学中培养学生创新能力研析讨论
高中数学
课堂教学
创新能力
谈高中数学教学中对学生创新能力的培养
高中数学
创新能力
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视高中数学教学培养学生创新能力研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中数学教学 学生创新能力 联系实际 拓展深化
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G421|G633.6
字数 3052字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.33.024
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
学生创新能力
联系实际
拓展深化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导