基于学习分析的高校计算机课程教学模式探究

• 作者: 朱蕾蕾 隋永博
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 学习分析 高校 计算机 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3360字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在大数据环境下,学习分析在教育领域得到了快速发展,它在一定程度上推动了教育教学的创新改革,就目前高校计算机课程教学模式来讲,虽然在传统教学模式的基础上进行了改革创新,但仍然存在诸多问题,而应用学习分析技术对高校教育教学有很大的帮助.基于学习分析技术对高校计算机课程教学模式进行了探究,阐述了高校计算机课程教学中存在的主要问题、学习分析技术的定义、意义、应用以及所面临的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋永博		7	5	1.0	2.0
2	朱蕾蕾		3	0	0.0	0.0