基于素质教育下的高中班主任管理探析

• 作者: 黄丽妮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 高中班主任 管理 有效措施
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 90,92
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的发展,素质教育变得越来越重要.素质教育要求德育与智育齐头并进,将学生培养成知识丰富、能力较强的可满足社会需求的现代化人才.班级是学生们学习、活动、成长的基本场所,是学生在学校的"家",教师作为班级的领导者,是学校学生管理的主力军,也是决定学校教育教学工作成败的关键.因此,班主任如何在素质教育的背景下管理好班级是每一位高中班主任的重要任务.基于素质教育下的班级管理要求班主任必须尊重学生的主体性,逐步培养学生的主人翁意识,进而创造良好的班级环境.下面,笔者结合自己多年班主任工作经验谈谈对关于管理好班级的几点有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽妮		7	0	0.0	0.0