初中道德与法治课分层教学探索与实践

• 作者: 班典伦珠
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 道德与法治 分层教学 课程改革
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0091-0091
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教学实践表明,分层教学是道德与法治的必要手段,已成为进行有效教学方法的重要方法。然而,在一线教学中,道德与法治教师必须适应学生的实际情况,根据学术条件整合课程内容,并争取使其成为现实。分层教学要基于学生的智能差异,为不同智力特质的学生创造不同层次的教学环境,统一不同层次的教育目标和需求,在不同层次的学生发展领域设定了不同的教学要求,进行课程改革策略要使课程要求适应学生的学习和发展。

作者信息

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1	班典伦珠		2	0	0.0	0.0