分层次教学在高中英语教学中的应用分析

• 作者: 肖顺莲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 分层教学 高中英语 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

在进行高中的英语课堂教学的过程中,改变传统的教学理念和思路,其中尤为重要的是承认并尊重学生在课堂学习中的主体地位,让以往的被动式教学得到改善并取得良好的效果,具有十分重要的意义.分层教学法试图确保学生成为课堂教学的中心,并根据学生的客观差异进行科学分层,进行差异化教学.分层教学可以让每个学生在学习上都受到充分地关注,使学生的理解能力得到提升,这在高中的课堂英语授课中是十分重要的,下面简单地论述了分层教学法如何有效在高中英语教学实践中应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖顺莲		1	0	0.0	0.0