研读《莫高窟》探究微写作

• 作者: 蔡佳威
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课文研读 微写作 写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

结合课文研读来拓展微写作教学,重点是能够让学生从课文中提炼可资借鉴的写法,学习课文谋篇布局的结构、语句表达的特点等.文章结合《莫高窟》一文“先概括写、再具体写”的写作特点,对微写作进行相关研究.