初中数学教学中学生反思能力的培养探析

• 作者: 谭舒舒
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学教学 反思能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 3451字
• 语种: 中文

摘要

自古有云"学而不思则罔,思而不学则怠",可见反思在学习过程中的重要意义.数学反思能力是指学生通过数学学习活动,并在此过程中对所接触的相关事物规律进行总结分析所获得的自我认知的反思能力.反思的深度决定认知的高度.数学学科与其他学科有所不同,学习对象抽象,语言特殊,要求学生需要具备严谨的逻辑思维能力.对处于思维发展不成熟阶段的初中学生而言,很难将数学的抽象本质一次到位的理解认清.因此,在初中数学教育中,强化学生的逻辑思维能力,培养其反思能力成为教学工作的首要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭舒舒		1	3	1.0	1.0