开展实验教学,降低化学思维障碍

• 作者: 袁舟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 实验教学 初中化学 思维障碍
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 331
• 页数: 1页
• 字数: 228字
• 语种: 中文

摘要

实验是教学化学知识、训练能力、培养习惯、提升素质的重要手段.新课改背景下的初中化学教材,为我们提供了较多的、更丰富的实验案例.在初次接触化学这门学科时,如果没掌握良好的学习方法容易产生化学思维障碍.科学开展实验教学帮助学社理清化学思维,降低思维障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁舟		2	0	0.0	0.0