高中生物教学中学科交叉意识的渗透作用研究

• 作者: 严好
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中生物 学科交叉 意识 渗透作用
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

高中生物教学中,学科交叉渗透,可以培养学生跨学科意识,使学生形成良好的学习能力与综合素质.本文就高中生物教学中学科交叉意识渗透作用,进行简单的分析,对生物教学中学科交叉意识渗透方法,提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严好		4	0	0.0	0.0