提高小学语文略读教学效果的策略研究

• 作者: 彭淑梅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文略读课文教学 略读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 370
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下,小学语文教学中的略读课文的数量逐渐增多,其主要的作用在于使小学生从精读语文课文中学到的学习方法,并通过一定的自主学习运用于略读课文的学习之中,以实现培养和提高独立阅读能力的目的.但是,在小学语文略读课文教学中不可避免的会出现一些问题,这就需要采用适当合理的教学策略来解决.本文基于小学语文略读教学的现状和本身存在的问题,有针对性的提出了相应的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭淑梅		1	0	0.0	0.0