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摘要:
当前,许多小学生在语文写作过程中总是不知所措,出现胡编滥造,过渡模仿抄袭和生搬硬套的问题.要想有效的解决这些问题,就要注重加强对学生写作的有效指导,注重课堂教学方法的选用.学生写作能力的提升,文章整体水平的提高,不是一朝一夕通过简单的训练就可以实现快速提升的,它需要长期耐心的训练.接下来,本文就小学语文教学中如何有效开展写作教学进行探讨,希望对于广大小学语文教师起到一定的借鉴和帮助作用.
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文献信息
篇名 浅谈如何在小学语文教学中开展写作教学
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文教学 写作教学 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
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1 张莲晓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
写作教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
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20
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883
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