作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章首先对移动学习进行了概述,然后以兰州城市学院外国语学院法语专业学生为研究对象,采用问卷调查和访谈的形式,对大学生的法语移动学习设备、法语移动学习信息资源、法语移动学习内容与法语移动学习效果进行调查分析,并提出了一些改进策略.
推荐文章
移动互联网背景下农村新闻传播现状与对策
移动互联网
农村
新闻传播
移动互联网背景下协商治理困境研究
公共理性
协商治理
移动互联网
流散化
“互联网 +”背景下高校新形态教材建设刍议
“互联网 +”
融媒体
新形态教材
资源建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "互联网+"背景下高校法语移动学习现状的调查 ——以兰州城市学院为例
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 移动学习 法语学习 互联网+
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G434
字数 3675字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201917064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳 兰州城市学院外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (224)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2012(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
移动学习
法语学习
互联网+
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导