"互联网+"背景下高校法语移动学习现状的调查 ——以兰州城市学院为例

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习 法语学习 互联网+
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201917064

摘要

文章首先对移动学习进行了概述,然后以兰州城市学院外国语学院法语专业学生为研究对象,采用问卷调查和访谈的形式,对大学生的法语移动学习设备、法语移动学习信息资源、法语移动学习内容与法语移动学习效果进行调查分析,并提出了一些改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳	兰州城市学院外国语学院	2	0	0.0	0.0