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摘要:
随着新课改的不断推进深入,初中的美术教学模式在不断创新、丰富.运用乡土资源来进行美术教学的方式是众多学术者不断推崇呼吁的.得天独厚的乡土资源绝非人为所致,而是由于各地的自然环境、文化民俗、历史渊源而形成了各具特色的乡土文化.将乡土文化结合美术教学,使得学生对不同地域的文化风情有所了解,有利于提升学生的艺术鉴赏水平,在学生接受美术文化知识的同时对乡土国家进一步深入了解,提升爱国爱家之情.
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研究
创作
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文献信息
篇名 巧用乡土资源优化初中美术教学实践的探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 乡土资源 教学实践 资源利用 吊脚楼 蜡染 簸箕画
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 462
页数 1页 分类号
字数 2753字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李克 3 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
教学实践
资源利用
吊脚楼
蜡染
簸箕画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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