多模态话语分析对高中英语词汇教学的作用探究

• 作者: 刘恋
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态 话语分析 高中英语 英语词汇
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.110

摘要

随着多元化信息时代的到来,英语学习也不再仅仅是对英语文化进行了解,而是对多元文化进行比较、吸收以及内化,并在人际交流的过程当中对学习到的知识点进行创新.在这样的时代背景之下,高中英语学习的渠道开始变得越来越多,媒介也开始变得越来越丰富,除了书本之外,高中学生可以通过网络、音频、视频等媒介进行英语学习.在通过多元媒介进行英语学习的过程中,学生的学习效率和学习质量都获得了较大得提高.因而本文章就笔者自身教学经验分析多模态在词汇教学中运用.

作者信息

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1	刘恋		2	0	0.0	0.0