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摘要:
随着新课程改革的逐步推进,课堂提问已成为调动学生学习积极性、提高课堂教学效率的方法之一.如何借助课堂提问正确把握课堂节奏、真正帮助学生更好学习,则是我们教育工作者应不断探索的问题.所以本文就小学数学课堂提问谈谈自身粗浅看法,以期为学生学习构建一个愉悦、和谐、高效课堂,让小学生数学学习能力取得更好发展.
内容分析
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文献信息
篇名 让有效提问成为小学数学高效教学的桥梁
来源期刊 新智慧 学科
关键词 有效提问 小学数学 高效课堂
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1780字 语种 中文
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节点文献
有效提问
小学数学
高效课堂
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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