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摘要:
"学问学问,不懂就要问",这句话在治学上流传甚广.在新课程背景下,小学语文教师要培养学生的问题意识,不但要善于发问,而且要问得精彩,即所提出的问题质量要高,以打破沉闷的课堂氛围,提高语文教学质量.本文结合小学语文教学现况,系统提出培养学生问题意识的实施方法,以便为深化语文教学改革、提高教学质量提供有益的借鉴.
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小学语文教学中如何培养学生的问题意识
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语文教学
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小学语文
课堂教学
创新能力
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学语文教学中如何培养学生的问题意识
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 问题意识 小学语文 发问 语文教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2045字 语种 中文
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中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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