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摘要:
倾听能力是决定一个人一生的重要能力.在教学中应重视启发和培养学生形成发现问题的意识.引导学生多角度思考,发现多向问题.应引导学生倾听,增强学生的记忆力,循序渐进的训练.同时丰富教学内容,通过教师富有感染力的语言描述,为学生创设一个安全、轻松的学习环境,使学生更加愿意参与习活动.
内容分析
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文献信息
篇名 自主学习中倾听能力的培养
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 明确目的 听记词语 激励 概括 故事描述 创设情境
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI
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1 李进 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
明确目的
听记词语
激励
概括
故事描述
创设情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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