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摘要:
转化思想是小学数学思想领域的基础,学生掌握转化思想不仅可以提高思维品质,也是学生手中解决其他各种复杂问题的一把利剑.本文结合《圆的周长》教学片断为例浅谈小学数学教学中转化思想的渗透.
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文献信息
篇名 小学数学教学中转化思想的渗透 ——以《圆的周长》教学片断为例
来源期刊 新智慧 学科
关键词 圆的周长 转化思想 渗透
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1551字 语种 中文
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圆的周长
转化思想
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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