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摘要:
将“微课程”应用于小学美术教学中,是对传统美术教学方法的变革与创新。对比传统美术教学方法,“微课程”有独到的优势,体现在它更具科技性、灵活性和针对性。作为一种信息化教学方式,微课程是信息技术与美术教学融合的有效方式,它既可以帮助教师变革教学模式,提高教学的质量,也可以帮助学生转变学习的方式,提高学习兴趣和美术素养,培养美术爱好,从而实现小学美术教学目标。
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应用策略
论微课在小学美术课堂教学中的应用
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应用分析
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篇名 微课在小学美术教学中的应用探微
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 微课 小学美术 应用
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0163-0163
页数 1页 分类号 C
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微课
小学美术
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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