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摘要:
微课是在新的教学理念下产生的一种课堂教学模式。所谓微课,指的是通过采用电子信息技术和多媒体的呈现技术,利用 5 ~ 10 分钟时间对某一两个具体的知识点进行剖析,而且这种讲解是非常具有针对性的,让学生能够在相对集中的时间掌握相关的知识点,其运用有比较明显的教学效果。由此可见,微课作为一种新的多媒体教学手段,其主要的特点是碎片化教学,也就是着重对某个具体知识点的介绍,是对传统课堂教学的有效补充。
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文献信息
篇名 微课让小学语文课堂教学寓教于乐
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 微课 小学 语文
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00160-00160
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春林 四川省凉山州西昌市太和镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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微课
小学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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0
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