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小学体育教学中引导学生克服自卑心理途径探究
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摘要：
小学体育教学实践中出现的学生心理自卑的现象会使学生的学习受到不良影响,也不利于学生的身心健康。有着自卑心理的小学生对自我进行的评价是消极的,由于怀疑自己的能力,时间一久自然就会产生自我封闭与自暴自弃的不良结果。本文就小学体育教学中学生心理自卑的现状进行分析,在此基础上提出克服自卑心理的建议。
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文献信息
| 篇名 | 小学体育教学中引导学生克服自卑心理途径探究 | ||
| 来源期刊 | 体育风尚 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学体育 教学实践 自卑心理 克服 建议 | ||
| 年，卷（期） | tyfs_2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 198-198 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学体育
教学实践
自卑心理
克服
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
体育风尚
主办单位：
广东省深圳市体育局
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-1552
CN：
44-1641/G8
开本：
大16开
出版地：
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
邮发代号：
46-265
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
10173
总下载数（次）
29
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