融入学生"互助式教育"电子商务专业现代学徒制人才培养模式研究

• 作者: 莫兴军
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 高职 现代学徒制 互助式教育 人才培养 模式
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 4383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7243.2019.18.040

摘要

现代学徒制是高职教育培养符合社会需求的具备实践能力人才的一种有效途径,电子商务专业自身的特性很好的契合现代学徒制培养方式.本文立足于高职电子商务专业,阐述了电子商务现代学徒制的内涵,根据电子商务专业的优势,以营造学徒制培养环境、"互助式教育"方式、"双主体"育人团队、课内外时间协调和校企合作保障为主要内容构建学生"互助式教育"电子商务专业现代学徒制人才培养模式,并就该模式在实施过程中可能出现的几点问题进行重点论述,以确保"互助式教育"现代学徒制人才培养模式的有效实施.