“管育并重”德育模式下中职班主任管理探究

• 作者: 王超
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: “管育并重”德育模式 中职 班主任管理
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.40.043

摘要

随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升，社会对于教育的重视程度也逐渐提升，中职学校的数量和规模都在很大的程度上有了提高。因此，中职学校的管理，必须在原本的发展基础上进行相应的创新变革。在中职学校的德育管理当中，班主任仍旧是进行管理的主体，现在班主任在“管育并重”的德育模式之下，班主任对于德育教育的重视程度也越来越高，这对于中职院校的日常管理工作推进来说有着极大的意义，有着难以忽视的支持和保障作用。在“管育并重”的德育模式之下对班主任的管理工作进行相应的探究，这对于中职院校管理水平的提升来说无疑具有积极的作用。