小学生道德行为选择的路径探析

• 作者: 王超
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 道德 认知 判断 行为选择
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 147-148,157
• 页数: 3页
• 分类号: G620
• 字数: 4360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.10.066

摘要

小学生道德行为状况是衡量小学生道德素质的重要标准.小学生依据自身对道德的认知,进而产生道德判断,最终做出道德行为选择.遵循"认知-判断-行为选择"的递进式的必要条件顺序,小学生能够做出符合逻辑认知和社会认知发展要求的道德行为.