金的达标理论在高职高专《基础护理技术》实训教学中的应用

• 作者: 冯莉苹 吴文君 张显碧 蒋佩 谭严 陈杰
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: King达标理论 基础护理技术 实训教学 行为目标达成度
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 3301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.23.017

摘要

目的 探究king达标理论在高职高专《基础护理技术》实训教学中的应用效果.方法 随机选取本校2017级大专护生1个班为观察组(55人),另1个班为对照组(58人).观察组采用以King达标理论为框架的基础护理实训教学,对照组采用传统教学模式.结果 观察组的操作考核成绩,护理行为目标达成度以及对教学效果评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于King达标理论的实训教学有助于激发护生学习兴趣,提高操作技能水平,促进学习"正迁移效应",提高了护生的护理行为目标达成度,同时有效地提升了护生的人际沟通能力,实现了教学目标,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰		16	111	6.0	10.0
2	谭严		48	250	8.0	14.0
3	张显碧		10	72	4.0	8.0
4	冯莉苹		8	18	2.0	4.0
5	吴文君		18	37	4.0	5.0
6	蒋佩		2	0	0.0	0.0