初中物理教学中如何促进学生有效学习

• 作者: 廖文松
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 有效学习 促进
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 385
• 页数: 1页
• 字数: 225字
• 语种: 中文

摘要

物理是学生初二时期接触的一门学科,因其学科独特的特点,需要学生具备一定的主观认识和探索精神才能深化其理解,通过切实的感知来提升自身的学习能力,因此长时间以来学生对物理学习的有效性并不高.本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了当今学生物理学习的现状,并在此基础上提出了促进学生有效学习的具体策略,以希望能够促进学生的有效学习,推动学生的长远发展,仅供相关教育者研究参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖文松		3	0	0.0	0.0