浅谈高中数学自主学习积极性的培养策略

• 作者: 刘斌
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 自主学习 积极性 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 3115字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入推进,带动了高中数学教学工作的创新与变革,学校教育在关注学生学习成绩的同时,对学生在学习中的体验、感受、兴趣、实践的关注程度也不断提高.而在高中数学教学中培养学生自主学习的积极性,可以引导学生在学习中进行自主的探索,通过对学科知识的探究形成系统的知识架构,发展自主思考与学习能力,这对强数学生社会适应性的培养,激发学习主动性,养成良好学习习惯具有十分重要的意义.本文通过探究高中数学自主学习积极性的培养策略,为相关工作的开展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘斌		6	33	1.0	5.0